À l’arrivée, on est accueilli par le personnel du Service de l’éducation. Ensuite, on passe déposer les manteaux dans les casiers, dans un local ou dans des bacs spécialement prévus à cet effet. Les sacs à dos ne sont pas admis dans les salles d’exposition parce que l’on risque trop souvent, en se retournant, d’accrocher une oeuvre. Les sacs contenant des objets de valeur seront déposés au vestiaire du Musée. Il sera possible de passer aux fontaines d’eau et aux toilettes.

Pour respecter les droits d’auteur, il est interdit de prendre des photographies ou de filmer dans les salles d’exposition. Cependant, on peut le faire à l’atelier.

Après le mot d’accueil (qui porte sur la nature du Musée et le déroulement de la journée), le groupe amorce son activité.

Bien vouloir noter que, pour la visite commentée, la classe nombreuse sera divisée en deux groupes afin de favoriser des échanges plus personnels et dynamiques entre l’éducatrice ou l’éducateur et les élèves.


La visite

Durant la visite, cinq à sept oeuvres seront explorées. Grâce à un dialogue avec l’éducatrice ou l’éducateur, les élèves développeront des habiletés liées à l’observation, à l’identification des éléments de l’oeuvre, à l’apprentissage de nouveaux termes, à l’établissement de liens entre les données observées afin de saisir le sens d’une oeuvre; ils s’exerceront à exprimer leur opinion, à partager leurs sentiments et à laisser voyager leur imagination.

Durée : une heure


Principaux objectifs pédagogiques de la visite

  • Apprentissage de notions et d’un vocabulaire plastique.
  • Découverte et familiarisation avec l’art contemporain.
  • Prendre confiance en soi, vivre le plaisir du regard.
  • Développer son sens de l’observation
  • Exercer son jugement critique
  • Énoncer sa pensée
  • Stimuler son imagination
  • Développer des compétences transversales.

L’atelier de création

Durant l’atelier, les élèves vont regarder une oeuvre d’art originale afin d’observer le travail des lignes, de la couleur, des médiums et des techniques utilisées, le sujet de l’oeuvre et le rendu plastique. En atelier, cette oeuvre servira de source d’inspiration à leur créativité. À la fin de l’atelier, toute la classe collabore au nettoyage du matériel utilisé.

Durée : une heure


Principaux objectifs pédagogiques de l’atelier de création

  • Apprendre un vocabulaire propre au langage plastique
  • Se familiariser avec des techniques et des matériaux liés à la démarche d’un artiste observé.
  • Apprendre par l’expérience.
  • Mettre en œuvre sa pensée créatrice.